Pourquoi pas mais il faut choisir entre les deux et juger sur la base d’un extrait précis.

La question de Amob portait sur la comparaison des acceptions essentiellement péjoratives de peuple et de plèbe.
A la réflexion, je pense que plèbe est plus péjoratif de nos jours :
Le peuple est venu en masse profiter des soldes.
La plèbe est venue en masse…
Le second est méprisant et déplacé, même si le premier n’est pas très flatteur.
C’est mon avis.

L’allégorie  consiste à représenter de façon imagée, en la matérialisant, une idée abstraite. On fait donc appel au(x) symbole(s). Un ensemble d’indices renvoie à une idée comme la justice, le temps, la mort etc. Elle peut faire appel à la personnification, mais ce n’est pas obligatoire. 

Ex: «Le Temps mange la vie» (Baudelaire, Les Fleurs du Mal, « L’Ennemi »)
Ici le temps est matérialisé par l’image d’un monstre qui dévore la vie de l’homme.

La personnification est une figure de style par laquelle on prête des qualités humaines à une chose, une idée ou un animal. La personnification consiste alors à associer un élément inanimé ou animal à un mot réservé d’ordinaire aux êtres humains.

A Tara et Amob :
Attention, la question portait sur l’accord du participe passé suivi d’un infinitif, donc la règle est claire et le cadre est posé. (voir les désarrois de Kramnik qui ne sont pas isolés).
A un certain niveau de subtilité, s’impose la différence entre le résultat de l’action et l’action en elle-même… sauf que la présentation pédagogique du Projet Voltaire n’ introduit pas cette notion et le titre de la leçon est sans ambivalence (Module supérieur).
Quant à supprimer l’infinitif définitivement comme le suggère AMob, c’est insuffisant, puisqu’il y aura immanquablement des cas où nous devrons insister sur l’action. Parfois, cette suppression n’est pas possible : Les pompiers que j’ai vus montés à l’échelle ?!? Les élèves que j’ai vu punis ?!?
Donc la réponse de Amob  n’est pas satisfaisante surtout par sa légère radicalité ou radicale légèreté…

Même si on peut – si l’on est un écrivain reconnu  !!! – critiquer les règles applicables et les avis de l’Académie, on ne peut pas inventer ses propres règles et les donner pour évidentes et simples à des candidats à un examen.

A Tara et Amob :
Attention, la question portait sur l’accord du participe passé suivi d’un infinitif, donc la règle est claire et le cadre est posé. (voir les désarrois de Kramnik qui ne sont pas isolés).
A un certain niveau de subtilité, s’impose la différence entre le résultat de l’action et l’action en elle-même… sauf que la présentation pédagogique du Projet Voltaire n’ introduit pas cette notion et le titre de la leçon est sans ambivalence (Module supérieur).
Quant à supprimer l’infinitif définitivement comme le suggère AMob, c’est insuffisant, puisqu’il y aura immanquablement des cas où nous devrons insister sur l’action. Parfois, cette suppression n’est pas possible : Les pompiers que j’ai vus montés à l’échelle ?!? Les élèves que j’ai vu punis ?!?
Donc la réponse de Amob ne peut pas être satisfaisante surtout par sa légère radicalité ou radicale légèreté…

Même si on peut – si l’on est un écrivain reconnu – critiquer les règles applicables et les avis de l’Académie, on ne peut pas inventer ses propres règles et les donner pour évidentes et simples à des candidats à un examen.

Les deux sont parfaitement péjoratifs et peu précis. C’est quoi le peuple aujourd’hui ?
Plèbe a une origine bien définie, dans l’Antiquité romaine.

C’est correct mais compte tenu de la lourdeur de la tournure, on peut changer :
Bien que tu fusses contraint de le tuer.

Dans le langage courant, 
morale a un caractère plus spirituel, voire religieux alors que l’éthique ( qui sonne plus moderne) est plus opérationnel, plus social. On va parler d’éthique pour légiférer et donc on va prendre en compte le contexte social. La morale est peut-être plus absolue et … Transcendante.
Franchement, la différence est mince.

Voici pour compléter ma réponse. 

Vous avez parfaitement raison, ces ruptures syntaxiques sont parfois pleines de poésie (licence poétique) mais dans la rédaction, elles sont à éviter. Le participe passé ou présent, l’adjectif, l’infinitif dans une phrase non-verbale doivent avoir le même référent que le sujet de la phrase verbale qui suit ou qui précède. 

Autres exemples :
Après avoir déjeuné, la poubelle s’est renversée ! (que la poubelle se renverse, ça arrive, mais dans cette phrase, on doit comprendre qu’elle a aussi déjeuné…) 
Etant ivre, la voiture a heurté un platane. (la voiture a l’air ivre, or c’est le conducteur qui, étant ivre a lancé sa voiture contre un platane). 

(Réponse complétée le lendemain)

Pour le certificat, vous êtes interrogé(e) sur un échantillon de notions et les questions vous sont posées plusieurs fois.
Il y a 195 phrases qui comportent chacune 3 notions.
15 fautes,  c’est peu, donc il vaut mieux attendre les résultats et ne pas se stresser. Et surtout, ne pas vous imaginer que vous aurez un score inférieur la deuxième fois !
La langue française est vaste et on progresse chaque jour si l’on s’entraîne régulièrement.
Le certificat est valable 4 ans, donc vous aurez deux scores accessibles par un code secret que vous donnez si vous le souhaitez.