Bonjour.
Grevisse parle d’usage assez flottant et donne des exemples : Presqu’au même instant (Taine); presqu’irréalisable (Martin du Gard); presqu’un sourire (Gide); presqu’aveugle (Cocteau)..

Bonjour.
Perdant n’est pas un COD mais un attribut du COD nous.
Perdant n’est pas un adverbe mais un adjectif verbal: perdant, perdante.
L’accord de donner se fait normalement avec nous : Vous nous avez donnés perdants.
C’est un peu comme si l’on écrivait : Vous avez pensé que nous serions perdants.

Pour ma part , soit : comment pourrait-il en être autrement ?
soit, si la récit utilise un présent de narration : comment pouvait-il en être autrement ?   Sinon : comment peut-il en être autrement ?
(Cher Grand Maître, il y a un en de trop dans votre première phrase) 🙂

Avec un vocabulaire simple : « Les sujets (les thèmes) de cet atelier sont la biotechnologie et les animaux de laboratoire. »

Subjonctif ou indicatif?  L’indicatif « qui sont » désigne une réalité, quelque chose qui existe déjà, et c’est en contradiction avec le verbe inventer. On préfèrera le subjonctif, mode de l’éventuel, de l’incertain etc.
Inventer des outils qui soient…

Très rigolo! On se croirait chez Molière.

Bonjour.
Moi, je supprimerais le « même » , et donc transformerais le conditionnel en indicatif :  J’espérais que si Édouard ne savait pas faire ce travail, Rémy l’aiderait.
Ou, en gardant « même si » , j’ôterais la négation pour retrouver un peu de cohérence: J’espérais que même si Édouard  savait faire ce travail, Rémy l’aiderait.
Voilà..  🙂

Malgré tout, si je dis : « les conséquences que ça a produites »,  je reste perplexe.

« Eu » s’accorde, non avec ça, mais avec « que », pronom relatif COD du verbe avoir, ici au passé composé. Ce relatif « que » a pour antécédent « conséquences », féminin pluriel; donc « eues ».
Votre deuxième phrase est la bonne. (avec un s à rappelles)
Le participe passé d’un verbe conjugué avec avoir (les temps composés) ne s’accorde jamais avec le sujet.

Il faut, verbe falloir (même origine que faillir): Ce verbe a originellement le sens de « manquer à, manquer », puis de « être nécessaire ». On retrouve ce sens dans « Peu s’en faut.. » > il en manque peu..